1. Développer des habiletés technologiques de l’information et des communications chez l’élève.
Augmenter la proportion d’élèves qui sont en mesure d’utiliser des sources fiables sur la toile en science (1re secondaire); en anglais (1re secondaire), en ECR (2e secondaire), en géographie (2e secondaire) et en histoire (3e secondaire).
Augmenter la proportion d’élèves qui sont en mesure d’utiliser la plateforme informatique du CSSDM (Office 365) en français en 3e secondaire.
2. Améliorer la compréhension des concepts liés au raisonnement mathématique.
Améliorer les taux de réussite en mathématique en 2e secondaire.
3. Favoriser la construction identitaire (individuelle et collective).
Augmenter la proportion d’élèves qui développent leur pensée critique en arts, en français, en science, en ECR et en géographie (2e secondaire); en anglais (3e secondaire) et à l’Accueil (élèves de palier 3 en français).